Ловушка для продвинутого студента: как отучить бездумно доверять нейросетям
Доцент Санкт-Петербургской школы экономики и менеджмента НИУ ВШЭ Андрей Терников разработал методику проведения онлайн-экзамена, которая значительно ограничивает возможности студентов по использованию ChatGPT и других моделей ИИ для получения верных ответов. О своей методике, с которой он победил на осеннем конкурсе образовательных инноваций НИУ ВШЭ, получил грант «Альфа-Будущее» и выступил на международной конференции в Японии, Андрей Терников рассказал «Вышке.Главное».
НИУ ВШЭ запускает авторскую программу ДПО по архитектонике танца
В фокусе программы повышения квалификации «Архитектоника танца: композиция и драматургия движения» принципы построения пластического высказывания, работа со смыслом, структурой и композицией движения. Набор на первый интенсив продлится до 20 мая. Программа разработана хореографом Денисом Бородицким и педагогом актерского мастерства Дмитрием Саврасовым.
«Самое впечатляющее — это активная и энергичная группа студентов»
Профессор Университета Индрапрастха (Дели, Индия) Санха Басу стал преподавателем весенней школы «Логика, лингвистика и формальная философия», проводившейся Международной лабораторией логики, лингвистики и формальной философии. Он впервые побывал в российском вузе и поделился своими впечатлениями о Вышке с новостной службой «Вышка.Главное».
В Вышке рассказали, как развивать высокотехнологичный экспорт в Африку и Азию
Налаживание экспорта высокотехнологичных товаров и услуг требует детальных и комплексных знаний экономики, финансов, всемирной истории, культуры, обычаев страны-импортера. Факультет мировой экономики и мировой политики (ФМЭиМП) ВШЭ, Школа международного сотрудничества ВШЭ при поддержке Ассоциации быстрорастущих технологических компаний (национальных чемпионов) и компании «Иннопрактика» открыли программу повышения квалификации «Экспорт технологического суверенитета: барьеры и возможности».
Победители первых космических игр школьников от «СКОЛКИ» и НИУ ВШЭ отправятся на Байконур
Поездку на космодром Байконур выиграли победители первых космических игр школьников «МАРС-2045», которые провели в Москве инновационная школа «СКОЛКА» и НИУ ВШЭ. На протяжении трех дней старшеклассники из ведущих школ Москвы и Московской области моделировали создание полностью автономного поселения на Марсе. В ходе соревнований участники запустили высокотехнологичный купол, обеспечили бесперебойную работу систем жизнеобеспечения и провели исследовательскую миссию.
ВШБ ВШЭ и «Магнит» реализовали совместную корпоративную программу
В Высшей школе бизнеса ВШЭ подведены итоги совместной корпоративной программы, проведенной для компании «Магнит» в онлайн-формате. 51 руководитель среднего звена одного из крупнейших ритейлеров России успешно освоил ключевые компетенции в области стратегии, финансов и маркетинга. Образовательная траектория, реализованная в период с октября 2025-го по апрель 2026 года, была разработана специально под задачи ретейлера .
«Мы были уверены, что наша идея пользуется интересом среди слушателей»
Четыре преподавателя НИУ ВШЭ — Тамара Теплова, Александр Варнавский, Екатерина Подольская и Василий Костенко — стали победителями грантового конкурса Фонда Владимира Потанина. Всего были отмечены 150 преподавателей из 75 университетов, а общая сумма грантовой поддержки составила 73,5 млн рублей.
«МАРС-2045»: первые космические игры НИУ ВШЭ и СКОЛКИ для школьников
Первые космические игры для школьников «МАРС-2045» проведут в Москве НИУ ВШЭ и инновационная школа «СКОЛКА» с 10 по 12 апреля 2026 года. В ходе соревнований старшеклассникам предстоит смоделировать создание полностью автономного поселения на Марсе: запустить высокотехнологичный купол, обеспечить бесперебойную работу систем жизнеобеспечения и выполнить исследовательскую миссию.
«Визитная карточка России как образовательной державы»: 10 лет олимпиаде Open Doors
На базе НИУ ВШЭ состоялся методический семинар Международной олимпиады Open Doors. В его работе в течение двух дней приняли участие около 100 представителей 24 российских университетов — организаторов олимпиады. Основные тематические направления семинара были посвящены актуализации карты профиля участников олимпиады, организации работы методических команд в цифровой среде, системе обеспечения качества методического контента олимпиады.
562 диплома, четыре профиля: итоги Всероссийской олимпиады школьников по информатике
В Москве завершился заключительный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике. В финале участвовали 1227 школьников из 77 регионов страны. По итогам соревновательных туров 99 участников стали победителями, 463 — призерами. Всего дипломы получили 562 человека. Организаторами выступили три вуза — НИУ ВШЭ, МФТИ и НИЯУ МИФИ, — которые на протяжении многих лет формируют повестку в области инженерного и ИТ-образования.